Моторна алалия

Моторната алалия е недоразвитост или липса на реч, която се причинява от органично увреждане на мозъка (кортикални речеви центрове), което е настъпило в пренаталния период на развитие или при деца на първите години от живота. В този случай детето разбира чуждата реч, но не може да я възпроизвежда самостоятелно. Това патологично състояние се диагностицира при около 1% от децата в предучилищна възраст, както и при 0,2-0,6% от учениците. По-чувствителни към двигателната алалия са момчета, при които заболяването се регистрира приблизително два пъти по-често, отколкото при момичетата.

Речта е важен компонент на невропсихичното развитие на детето. Формирането на реч се случва през първите години от живота на детето, а по-късно определя качеството на речта във всички възрастови периоди. Речевият акт се осъществява чрез посредничеството на системата от органи, които принадлежат на речевия апарат. Речевият апарат се състои от централни и периферни части. Централната част на речевия апарат е представена от структурите на нервната система (речеви зони на мозъчната кора, малкия мозък, пътеки, подкоркови възли, нерви, които инервират гласа, артикулаторни, дихателни мускули и др.). Периферната част на речевия апарат се състои от глас (ларинкс с гласови струни), артикулация (устни, език, горна и долна челюст, твърдо и меко небце) и дихателна (гръдния кош с трахеята, бронхите и белите дробове).

Нарушенията в една или друга от тези структури водят до развитие на различни видове речеви нарушения. Основните причини за развитието на двигателната алалия включват патологията на центъра на Брока и пътеките, които й принадлежат. Центърът на Брока е част от мозъчната кора, която се намира близо до десницата в задната част на третата фронтална gyrus на лявото полукълбо на мозъка и осигурява моторизирана организация на речта.

Причини и рискови фактори

Моторната алалия е полиетиологично патологично състояние, т.е. което може да се дължи на отрицателното въздействие на много фактори. Основните причини, които могат да причинят органични лезии на речевите центрове на мозъчната кора, включват:

  • инфекциозни заболявания, инфекция на които се появява вътрешно или по време на раждане;
  • фетална хипоксия;
  • токсикоза;
  • травма на плода (например при падане на бременна жена);
  • висок риск от спонтанен аборт;
  • наличие на хронични заболявания при бременни жени (артериална хипо- или хипертония, сърдечна или белодробна недостатъчност и др.).

В допълнение, недоносеност, асфиксия на новороденото, вътречерепно раждане може да доведе до развитие на двигателна алалия. При децата от първите години на живота причините за патологията включват генетична предразположеност, травматични мозъчни увреждания, енцефалит, менингит, някои соматични заболявания, които водят до изчерпване на централната нервна система. Рискови фактори за двигателната алалия са честите заболявания при деца през първите години от живота (ендокринологични патологии, остри респираторни вирусни инфекции, пневмония, рахит), хирургични интервенции под обща анестезия, недостатъчност на речта, педагогическо пренебрегване, болницизъм (комбинация от соматични и психични разстройства, поради продължително пребиваване в болницата в изолация от близки и у дома).

Моторната алалия при деца може да доведе до нарушаване на писането (дислексия и дисграфия). В допълнение, пациентите могат да развият заекването, което се проявява във формирането на речеви умения у дете.

Алалия форми

Според класификацията според В. А. Ковшиков се разграничават следните форми на алалия:

  • моторни (експресивни);
  • сензорни (впечатляващи);
  • смесени (мотосензорни или сензомоторни в зависимост от преобладаването на нарушено развитие на изразителна или впечатляваща реч).

Motor alalia, от своя страна, в зависимост от местоположението на повредената площ се разделя на:

  • аферентни - засегнати са долните париетални участъци на лявото полукълбо, което е съпроводено с кинестетична артикуляционна апраксия;
  • еферентна - засяга предмоторната кора.

Симптоми на двигателната алалия

За двигателната алалия са характерни както невербалните, така и речевите симптоми.

Негласните прояви на патологията, на първо място, включват такива двигателни нарушения като недостатъчна координация на движенията, неловкост, лошо развитие на подвижността на пръстите. Моторната алалия при дете също може да бъде съпроводена с трудности при формиране на умения за самообслужване (например, обувки за обувки, закрепване на бутони), както и при извършване на фини, малки движения с ръце и пръсти (сгъваеми пъзели, дизайнери, мозайки и др.). Също така при деца с двигателна алалия има чести нарушения на паметта (по-специално слухово-звукова реч), възприятие, внимание, емоционални и волеви сфери на личността. При пациенти с алалия могат да се проявят и хиперактивно и хипоактивно поведение. Пациентите обикновено изпитват умора и намалена работоспособност. В допълнение, при пациенти с alalia често нарушения на движенията на мускулите на лицето, раздразнителност и агресия, лоша адаптация към условията на заобикалящия свят.

От речевите симптоми на двигателната алалия при пациенти, отбелязани:

  • неправилна подмяна на звуци от думи от други (буквално парафазия);
  • загуба на звуци от думата (елизия);
  • постоянно повтаряне на дума или фраза (персеверация);
  • ограничаващ речник (на първо място глаголи, вербални форми);
  • комбиниране на срички от различни думи (замърсяване); замяна на думи за подобни по смисъл или звук;
  • отпадат от предлози от фраза, неправилно съвпадение на думи в фраза.

Има абсолютен превес в речта на пациента с съществителни с алалия в номинативния случай. Освен това при тази патология може да има пълно или частично отхвърляне на речта (говорния негативизъм). На фона на основните симптоми на патологията, детето може да развие заекването.

При аферална двигателна алалия, пациентът е в състояние да изпълнява различни артикулационни движения, но звуковото произношение е нарушено.

В случая на еферентна двигателна алалия, основният речев дефект е невъзможността да се извърши поредица от последователни артикулационни движения, което е съпроводено със силно изкривяване на сричковата структура на думите.

По-чувствителни към двигателната алалия са момчета, при които заболяването се регистрира приблизително два пъти по-често, отколкото при момичетата.

Речникът на пациента с алалия е много по-лош от възрастовата норма. Пациентът почти не научава нови думи, активният речник се състои предимно от думи и фрази за ежедневна употреба. Липсата на речник може да доведе до неразбиране на значението на една дума, неподходящо използване на думи. Пациентите с алалия, като правило, се изразяват в прости кратки изречения, което води до грубо нарушение на образуването на последователна реч при дете. Пациентите изпитват затруднения при определянето на причината и следствието, основната и вторичната, временните връзки, прехвърлянето на значението на събитията, тяхното последователно представяне. В някои случаи, при двигателна алалия, детето има само onomatopoeia, бръмчене думи, чието използване е придружено от активни изражения на лицето и / или жестове.

Нарушеното умствено развитие при пациенти с алалия се дължи на дефицит на речта. С развитието на речта, тези нарушения постепенно се компенсират.

Всички етапи на формиране на речеви умения (изкормване, бърборене, думи, фрази, контекстуална реч) при пациент с алалия закъсняват. Развитието на речевите умения при пациенти с алалия се влияе от редица фактори, сред които най-важни са степента на мозъчно увреждане при дете, възрастта, при която е диагностицирана патологията, цялостното развитие и редовността на дейностите с родителите на детето. В някои случаи, след дълъг речев негативизъм, детето започва да говори и бързо владее речта, при други пациенти се наблюдава ранно начало на формиране на речеви умения, но по-късно речта остава оскъдна за дълго време, други възможности също са възможни.

диагностика

За диагностика на двигателната алалия е необходимо детето да бъде изследвано от педиатричен отоларинголог, невролог, логопед, психолог.

При провеждане на речево-терапевтичен преглед на детето се обръща голямо внимание на събирането на перинаталната история и характеристиките на ранното развитие на пациента. За да се постави диагноза моторна алалия, е необходимо да се прецени желанието на детето да говори, да се определи наличието на трудности при повтаряне на чутото, слухово възприятие, активно използване на израженията на лицето и жестовете, възприятието и разбирането на речта и ехолалията. В допълнение се отбелязват нивото на активен и пасивен речник, сричковата структура на думите, произношението на звуците, граматическата структура на речта и фонемното възприятие.

За да се оцени тежестта на мозъчното увреждане, може да се наложи електроенцефалография, ехоенцефалография, магнитен резонанс на мозъка и рентгеново изследване на черепа.

За диференциална диагноза със сензорна алалия и загуба на слуха се използват аудиометрия, отоскопия и други методи за изследване на слуховата функция.

Необходима е диференциална диагноза с дизартрия, аутизъм, олигофрения и забавяне на развитието на речта.

Двигателната алалия се диагностицира при около 1% от децата в предучилищна възраст, както и при 0,2-0,6% от учениците.

Лечение на двигателна алалия

Лечение на комплекс двигателни алалии. Формирането на речеви умения се провежда на фона на лекарствената терапия, чиято основна цел е да стимулира съзряването на мозъчните структури. Пациентите са предписани ноотропни лекарства, витаминни комплекси.

Такива физиотерапевтични методи като електрофореза, магнитна терапия, лазерна терапия, дециметрови вълнова терапия, транскраниална електростимулация, акупунктура, електроакупунктура, хидротерапия са ефективни при лечението на двигателната алалия.

Важна роля в лечението на двигателната алалия има развитието на общи (големи) и ръчни (фини) двигателни умения на детето, както и на паметта, мисленето, вниманието.

Речева терапия корекция на двигателната алалия включва работа с всички аспекти на речта и включва не само класове с логопед, но и редовни, специално подбрани упражнения у дома. В същото време се формира активен и пасивен речник на детето, работи се върху фразеологията, граматиката и звуковото произношение, разработва се кохерентна реч. Лого терапията и логаритмичните упражнения също дават добър резултат.

При двигателната алалия се препоръчва да се започне рано, за да се научи на децата грамотността, като четенето и писането помагат да се контролира устната реч и по-добре да се консолидират научените материали.

Възможни усложнения и последствия

Моторната алалия при деца може да доведе до нарушаване на писането (дислексия и дисграфия). В допълнение, пациентите могат да развият заекването, което се проявява във формирането на речеви умения у дете.

перспектива

Успешната корекция на алалията е най-вероятно с ранен старт на лечението (от 3-4 години), интегриран подход и системен ефект върху всички компоненти на речта. С навременното и адекватно лечение прогнозата е благоприятна.

Също толкова важно е степента на органични увреждания на мозъка на пациента. С леки наранявания патологията е напълно лечима.

предотвратяване

За да се предотврати развитието на двигателна алалия, трябва да се осигурят всички необходими условия за нормалния ход на бременността, раждането и здравето и развитието на детето. За тази цел на жените по време на бременността се препоръчва да се предприемат редица превантивни мерки:

  • когато настъпи бременност, трябва да се регистрирате навреме, да преминете всички необходими прегледи своевременно и да следвате препоръките на лекаря
  • минимизиране на риска от заразяване с инфекциозни заболявания, своевременно лечение на съществуващите заболявания;
  • избягване на травматични професии;
  • избягвайте прекомерно физическо натоварване;
  • да се откажат от лошите навици;
  • ядат балансирано;
  • изпълнява набор от упражнения гимнастика за бременни жени.

За да се гарантира нормалното развитие на детето се препоръчва:

  • редовно посещават педиатър и други лекари (ако е необходимо);
  • да направят детето необходимите ваксинации по възраст (при липса на противопоказания);
  • да изпълняват образователни упражнения с дете, подходящо за тяхната възраст;
  • избягвайте нараняване на детето, особено наранявания на главата;
  • общуват любезно с детето, обръщат внимание на него, говорят с него;
  • поддържане на нормален психологически климат в семейството.

Алалия при деца: какво е това, симптоми на различни видове, лечение. Разлика от други болести

Родителите винаги с нетърпение очакват, когато бебето им каже първата дума. Случва се дори и близнаците да започнат да говорят по различно време. Сравнявайки детето си с други деца, бащата и майката започват да се тревожат, ако вместо съгласувана реч, детето стане неразбираемо бръмчене. До 2.5-3 години, като правило, можете да се свържете с това спокойно. Но ако детето продължава да мълчи, „поглъща” думите, не може да ги свърже в изречение, това показва забавяне в развитието на речта или дори наличието на алалия - сериозно заболяване. За да коригирате това състояние, се нуждаете от помощта на логопед и психолог.

Какво е алалия

Алалията е невропсихиатрично заболяване, при което децата не развиват реч. В същото време, дете на възраст над 3 години не може да каже думата напълно, да направи изречение, да смесва звуци, да сменя местата си. Той не е в състояние да общува с другите, въпреки че има нормално ухо, няма отклонения в умственото развитие.

Заболяването се дължи на нарушено предаване на импулси между органите на речевия апарат и съответните центрове на мозъка. Има така наречена "мозъчна дисфункция", причинена от бавното узряване на нервните клетки.

Причината за заболяването са:

  • нарушения, възникващи в периода на пренаталното развитие на плода, като хипоксия (кислородно гладуване), инфекция на плода чрез кръвта на майката;
  • състояние, при което бременната майка е застрашена от спонтанен аборт, недостатъчно вливане на хранителни вещества в плода или интоксикация с вредни вещества;
  • наличие на късна токсикоза при жена по време на бременност;
  • абдоминална травма при бременна жена (това може да причини увреждане на мозъка при детето);
  • бъдещата майка има хипертония или сърдечна недостатъчност;
  • усложнено раждане (преждевременно раждане, травма, асфиксия, използване на акушерски инструменти).

В допълнение, причините за алалия при децата могат да бъдат заболявания (менингит, енцефалит, рубеола) или мозъчни травми, настъпили преди 3-годишна възраст. Важна роля играе наследствеността и условията, при които детето расте и се развива.

Нарушената активност на речевите центрове на мозъка може да бъде следствие от рахит в ранна възраст. Това усложнение може да настъпи при чести заболявания на бебето SARS или след продължителна пневмония. Ефектът от анестезията по време на всяка операция може да допринесе за развитието на алалия.

Разбира се, една от основните роли при възникването на такова нарушение в развитието на детето е неспокойната психологическа среда, в която бременната жена остава. Изключително вреден фактор е пушенето, употребата на алкохол и наркотици на бъдещата майка.

Детето с това заболяване не е умствено изостанало, но алалията може да причини забавяне в развитието на интелекта, а също така да направи социалната адаптация по-трудна, тя става причина за невроза.

Забележка: Алалията понякога се бърка с афазията. Разликата е, че алалията е първоначалната неспособност на детето да се научи да говори, а афазията е състояние, при което той спира да говори, след като е говорил нормално.

Алалия няма нищо общо с аутизма, заболяване, при което детето няма интерес да общува с други хора и емоционалното възприятие за това, което се случва около него.

Видео: Как се появява алалия

Симптоми на алалия от различни видове

Признаци се проявяват при деца на възраст около 2 години, когато започват да общуват по-активно с други хора и изразяват желанията си с помощта на отделни звуци или думи. Дете, чиито мозъчни речеви центрове се развиват нормално, като правило, са много "приказливи" на възраст от 3-4 години, с готовност и интелигентно повтарят прости думи, постепенно ги запомнят и се опитват да образуват отделни фрази от тях.

При наличие на речева патология бебетата се отличават със своето специално поведение и неспособност да се учат. Освен това, тези разлики могат да бъдат забележими повече или по-малко в зависимост от степента и вида на нарушението на мозъчната активност.

Има следните видове: моторни и сензорни. Техните прояви са свързани с появата на патологии в напълно различни речеви центрове на мозъка. Понякога има смесена форма на заболяването.

Видео: Какво е сензомоторна алалия? Методи за лечение

Моторна алалия

Заболяването възниква в резултат на недоразвитието на така наречената „област на Брок” (тази част от мозъчната кора, която е отговорна за възпроизвеждането на речта).

При тази форма на алалия детето има слабо развита подвижност. Това се изразява в следното:

  1. Налице е нарушение на артикулацията, т.е. произнасянето на съгласни звуци, чрез координирана работа на езика, устните и зъбите, както и освобождаване на необходимото количество въздух.
  2. Детето не е в състояние да изпълнява действия, свързани с извършването на сложни движения с малки предмети (например за закрепване на бутони на дрехи, за закрепване на обувки). Следователно, той сам не може да служи.
  3. Има трудности с други движения. Няма възможност за поддържане на баланс при ходене по дървен материал, скачане на един крак. Детето не може да усети ритъма по време на танца.
  4. Трудно му е да се концентрира и да концентрира вниманието си върху нещо. Той не може да разбере граматическите особености на езика, обърква единствено число с множествено число, не прави разграничение между случаите, неправилно произнася края на думите, речникът е много ограничен.

При този вид заболяване бебето разбира какво му е казано, но му е трудно да възпроизведе необходимите звуци и да запомни последователността им. В зависимост от сложността на патологията, детето може да не говори до 5-10 години, понякога при юноши, при липса на подходящо лечение, заболяването прогресира.

Степен на развитие

Има 3 степени на развитие на двигателната алалия.

1 степен. Детето казва, че го разбират само най-близките хора. В същото време те знаят какво иска да каже, разбират неговите жестове и изражения на лицето. Например, едно 5-годишно бебе казва: “Майна тютю”. Това означава "колата отиде". Често той не може да изрази с думи желанията си, той е раздразнен, ако не е разбран.

2 градуса. Детето говори неясно, но изразява мислите си по такъв начин, че хората около него да разберат. Например, предучилищна възраст посочва играчките и казва: “Кися, яхтклуб, ти се дава боб?” (Ще дадеш ли котка и мечка на Вова?).

3 градуса. Детето може да каже изречения, но ги изгражда погрешно. Той не знае как да използва предлози, частици, представки, но разбира добре, когато е помолен да покаже някакъв предмет или животно в картината. Този вид алалия не винаги е разпознаваем на ранен етап. Родителите са сигурни, че ако детето ги разбира, тогава всичко е наред, просто е мързелив или детинско „счупва езика си”. Въпреки това, не си струва да се надяваме, че това ще премине с възрастта. Невропсихиатричното разстройство изисква специална много старателна корекция.

Как се диагностицира алалията от този тип?

В случай на съмнения относно наличието на алалия се извършва електроенцефалография (изследването на електрическите импулси, излъчвани от различни части на мозъка) и се проверява нивото на знания и умения на малък човек.

Допълнение: Преди всичко трябва да сте сигурни, че бебето чува нормално, че не страда от загуба на слуха.

Сензорна алалия

Този тип заболяване възниква поради поражението на “Wernicke region” на мозъка, което е отговорно за разбирането на речта. Бебетата с това заболяване нямат проблеми със слух и произнасяне на звуци, но в същото време не осъзнават връзката между звука и значението на думите. Следователно те всъщност не разбират речта и следователно не могат да го възпроизвеждат.

Последствията от това са трудностите при общуването с други хора, разстройството на личността, изкривеното възприемане на реалността, изоставането в развитието на умствените способности. Понякога при тази форма на алалия на детето се дава погрешна диагноза “аутизъм” или “олигофрения”. Това се извършва напълно неподходящо лечение.

В сензорна алалия бебетата имат следните симптоми:

  1. Липса на отговор на промените в честотата и обема на звуците (акустични стимули).
  2. Съществуването на големи проблеми с запаметяването на думи.
  3. Неспособност да се разбере смисълът на научената дума, невъзможността да се използва съзнателно.
  4. Подобрено разбиране на речта в определено време на деня. За някои деца това се случва сутрин, след като мозъкът почива. През деня, когато умората се увеличава, усещането се влошава. Други деца, напротив, са по-инхибирани сутрин поради характеристиките на мозъка.
  5. За разлика от децата с увреден слух, които разбират по-добре, ако говорят по-силно с тях, пациентите с чувствителна алалия не разбират еднакво и тихата, и силната реч. Дори напротив, детето възприема спокойно спокойна реч по-добре, докато силният разговор или викът водят до потискане на мозъчния център и пълна загуба на възприятието.
  6. Повишена чувствителност към звуците, които обикновено не се обръщат внимание: например шумоленето на хартия, шумоленето на листата. При деца-алалик тези звуци причиняват появата на неприятни усещания. Те могат да се оплакват от болка в ушите си или да плачат.

Детето с такава болест има склонност да повтаря познати думи, чието значение не разбира. С думи той пропуска срички, групира ги с непознати. Неговата реч е напълно невъзможна за разбиране, тъй като в нея няма смисъл.

Как моторната алалия се различава от сетивната

Често срещан симптом, с който родителите могат да подозират наличието на алалия при децата си, е липсата на забележим напредък в развитието на речта и развитието на речевите умения след достигане на 3.5-4 години.

Основните разлики между различните видове заболявания

Моторна алалия при дете: симптоми, причини и лечение

Деца на възраст под една година изразяват своите искания с неясен набор от звуци. С течение на времето те постепенно изучават думите и се изразяват по-ясно и ясно. Обаче се случва, че своевременно детето не започва да говори.

Той изобщо мълчи или произнася отделни комбинации от звуци, които нямат връзка помежду си.

Причината за този ход на събитията може да бъде алалия - състояние на тялото, в което детето не може да говори поради недоразвита реч по една или друга причина. Какво причинява alalia и какви са нейните симптоми, помислете за следващата.

Какво е алалия

Алалията е неврологично заболяване, характеризиращо се с липса на реч при дете в резултат на неговото недоразвитие или пълното му отсъствие.

Това състояние се провокира от патологии в речевите центрове на мозъка. Промените в тези центрове най-често се случват в периода на пренатална формация на тялото или в ранна детска възраст - на възраст от 36 месеца.

Децата с речева патология могат да имат достатъчно високо ниво на развитие, но не могат да говорят или използват изключително малък речник за изразяване на емоции.

Трудността при диагностицирането на алалия е невъзможността за точно определяне на симптомите в ранните етапи. По правило диагнозата се поставя, когато детето вече е трябвало да говори, но не го прави.

Най-често алалията се диагностицира както при деца в предучилищна възраст, така и при деца в начална училищна възраст. Отбелязва се също, че при момчетата патологията е по-често срещана, отколкото при момичетата.

Често се случва родителите да объркват това заболяване с глухота или тъпота. Симптомите при патологиите са сходни, но това са напълно различни заболявания. Можете да проверите вашето бебе в ранна детска възраст, обръщайки се към него с различна интензивност на гласа. Следвайки отговора на детето, може да се заключи, че той може да отговори на гласа. Деца от една възраст могат да бъдат помолени да подадат определена стока, играчка. Така че можете да разберете дали детето го разбира.

Причини за патология

Причините за алалия при дете могат да бъдат много различни:

  • Механични ефекти върху плода по време на бременността или по време на раждане;
  • Усложнения на бременността в резултат на тежка токсикоза, както и в резултат на хронични заболявания, с които е била болна бременна жена;
  • Патологичен ход на бременността с опасност от спонтанен аборт;
  • Усложнения по време на раждането: бърз или продължителен труд;
  • Инфекция на майката или плода по време на раждане;
  • Наследствена предразположеност;
  • Травма по време на раждане;
  • Асфиксия.

Алалията може да възникне и ако медицинските устройства се използват по време на раждане. Също така, заболяване, нарушаващо нервната система, може да предизвика смущение в развитието на речеви центрове. Чести настинки и вирусни заболявания, неблагоприятни условия могат да причинят появата на заболяването.

Видове болести

В нормалното състояние речевите центрове на мозъка са отговорни за две форми на реч: впечатляващи (разбиране на чутото, изграждане на образи) и експресивни (способност за изразяване на мисъл с думи). В зависимост от вида на смущенията в речевия център има три вида алалия: сензорни, моторни и смесени.

  1. Сензорна алалия Този тип се характеризира с нарушено говорно възприятие чрез речеви анализатор. Детето чува думите, но не може да свърже имената на обекти и изображения. С други думи, човек не разбира речта, адресирана до него. Децата с този вид патология не реагират на речта, адресирана към тях, и не реагират, ако бъдат извикани. В някои случаи, в съчетание с този тип нарушения, се наблюдава интелектуална изостаналост.
  2. Моторна алалия Нарушаване при формирането на изразителна реч. Детето разбира думите, адресирани до него, но има трудности при формирането на собствената си реч. Тези деца се характеризират с развитие на късна реч - на възраст от пет години, малък речник и разсейване на вниманието. Моторната алалия е по-лечима от другите две форми.
  3. Смесена - сензорно-двигателна алалия. С други думи, обща алалия. Среща се с пълна инвалидност на речевите центрове на мозъка. Детето не само не може да говори, но и не различава речта на други хора. Абсолютно всички деца с този тип патология изостават в интелектуалното развитие.

Сензорна алалия: симптоми

Сензорна алалия се отнася до тежки видове речеви патологии. По правило детето чува говорената реч, но не го разбира. Значителна реч при тези деца липсва. Те могат да правят звуци по хаотичен начин. Също така се наблюдава спиране на речта, т.е. бебето е трудно да мълчи.

При пациенти със сензорна алалия може да се наблюдава утежнена реакция към околните звуци, хиперакузис.

Речта на сетивните алалики се състои в натрапчиво повторение на звуци и техните комбинации, както и в ехолалията - повторение на чути думи.

Децата със сензорна алалия са по-разговорливи: правят много звуци, но речта им няма смисъл.

В леката форма на сензорна алалия, децата могат да различават някои интонации и фрази. Някои от тези деца се учат да четат думите, които казват.

Тежката форма на болестта "сензорна алалия" се характеризира с пълна неспособност да се прави разлика между човешката реч. Alalics с тази форма на патология показват повишена възбудимост и невъзможност за продължително задържане на вниманието. Тежка форма на патология провокира недоразвитост на паметта и проблеми с психичното здраве.

Моторна алалия: симптоми

Първите прояви на двигателната алалия могат да се видят в ранна детска възраст. Бебето не трепери (чуват се монофонични звуци при бръмчене) и до началото на годината не произнася отделни срички. Такива деца започват да произнасят думи само на петгодишна възраст. Речта им е изключително оскъдна. Децата с двигателна алалия са объркани в отклонението на думите, имат трудности при формирането на изречения. Гласът на пациента често е силен. Правилното произношение е типично за меки съгласни звуци.

За двигателната алалия са характерни фонетични промени в думи с подобен набор от писма. По същия начин звучащите срички изглеждат взаимозаменяеми с едно дете. Детето чува думите, но ги тълкува неправилно, в резултат на което не може правилно да разбере въпроса и да му отговори.

Ако едно дете има “заплетени” букви (“vecta” вместо “клон”), това не означава, че бебето има патология “двигателна алалия”. Човек трябва да бъде предпазлив, ако дете все още твърдо изрича изкривени думи, за да се запише в първия клас на училището. В този случай трябва да се свържете с логопед.

В леката форма на двигателната алалия, детето най-често изразява фрази в номинативния случай, а също и не координира края на думите. Като цяло, неговата реч е разбираема, въпреки неправилната граматична структура на словото.

Тежката форма на двигателната алалия се съпровожда от формирането на отделни звуци вместо пълноценна реч. Такива деца често са хиперактивни и не могат да фокусират вниманието си. За alalics са характерни и умствената изостаналост и неспособността да се изпълняват малки двигателни функции.

диагностициране

За провеждане на проучване за развитието на неправилни речеви центрове се посещават следните специалисти:

  • педиатър;
  • невролог;
  • Отоларинголог;
  • психолог;
  • В някои случаи - неврохирург.

Диференциалното изследване на бебето помага за отстраняване на други заболявания със сходни симптоми. За изследване на мозъка се използва един от следните методи: изследване с използване на рентгенови лъчи, ЕЕГ, ЯМР. Отоскопия и аудиометрия се извършват, за да се изключи вариант със загуба на слуха.

По време на прегледа майката се интервюира и за хода на бременността и състоянието й по време на раждането на детето.

лечение

Алалията при децата се третира със сложни методи: необходимо е медицинско лечение, педагогическа и психологическа помощ.

Медикаментозно лечение

Лечението с лекарства включва приемане на лекарства, които стимулират развитието на структурите на централната нервна система. Актовете предписват неотропните лекарства като монотерапия.

Дозировката и продължителността на курса се определят от лекуващия лекар индивидуално за всяко болно дете. Като правило, продължителността на приемане на неотропни стимуланти се извършва в продължение на три месеца и след това се повтаря след кратка пауза.

Въпреки че няма надеждни доказателства за ефективността на лечението на наркотици в случая с детската алалия.

В допълнение към лечението на наркотици, корекцията на диетата на детето. Особена роля в възстановяването играе наличието на всички необходими хранителни вещества. С помощта на витаминно-минерални комплекси се осъществява укрепване на имунитета и общо укрепваща терапия.

Физиотерапия за алалия

Курсовете по физиотерапия дават положителни резултати при лечението на общата недоразвитие на речта. Ефективна е хидротерапията с тонизиращо, релаксиращо и тонизиращо действие.

Той има и значението на електротерапията, която има за цел да стимулира мозъчните центрове със слаби електрически импулси. Процедурата е да действаме върху определени точки върху тялото, които са отговорни за неврохуморалното предаване на рефлексите.

Класове с учител

Лечението с наркотици няма смисъл без паралелни сесии на болно дете с логопед. Педагогическата корекция се състои от следните техники:

  • Развитие на артикулаторния апарат чрез повтаряне на звуци и развитие на правилното произношение;
  • Формирането на връзки между думи и образи. С помощта на снимки учителят учи детето да разбере смисъла на казаното и правилно да използва крайните думи. Особено подходяща терапия за сензорна алалия.
  • Изследването на нови думи и фрази при развитието на фини двигателни умения. Децата се учат да извайват от пластилин и да рисуват, докато изразяват какво се случва;
  • Реч терапия масаж е насочен към развитието на мускулната система на устата и формирането на правилното произношение на звуци. Децата се учат правилно да сгъват устните си по време на произношението, да рисуват звуци, да държат езиците си срещу небето.

Адаптация в обществото

Децата, на които е поставена диагноза сензорна алалия или двигател, трябва да бъдат социализирани, защото комуникацията с хората помага на мозъчните центрове на мозъка да се развиват, и също така формира способността да държи вниманието и да контролира емоциите.

Има специални училища, в които се обучават деца със сходни увреждания. Има и отделни санаториуми и групи от извънкласни дейности, където специалистите работят с alalics.

Алалията е сериозно нарушение в развитието, поради което появата на речеви функции при дете трябва да се следи от първите месеци на живота. Неспособността да се помогне на дете с алалия навреме може да доведе до увреждане.

Лечението на нарушения в речевите центрове е дълъг процес. Само систематични упражнения в комбинация с физиотерапия и медикаментозно лечение ще дадат положителен резултат.

Карта на сайта

Страницата не е намерена, за да продължите да работите на сайта, отидете на:

Уважаеми дами!
Поздравления за 8 март!

Внимание! Нашият речев център и магазин 8 март не работят.

От 8 до 10 март доставката на онлайн магазина няма да се извършва.

Днес Светлана Михайловна Томилина получи патент за изобретение No.2652951
Методът на корекция на речта и миофункционални нарушения при деца и възрастни и набор от сонди за неговото прилагане.
Поздравления за автора на изобретението!

Предлагаме почасово наемане на аудитория за лекции, семинари, майсторски класове, презентации, обучения.
Голяма зала (65 м2) за до 60 души.
Малка зала (32 м2) за до 20 души.
Във всяка от залите е възможно да се подредят маси със столове (тип "кацане") или столове с таблетки (тип "театър") във всяко необходимо оформление.
Всички стаи са оборудвани с екран, лаптоп, звуково оборудване, черна дъска. Възможно е събитието да се излъчва онлайн навсякъде по света. Нека помогнем с организирането на кафе пауза и видеозаснемането.
Предлагат се също часовници за индивидуални уроци и консултации за логопеди, психолози и невропсихолози.
Помещенията се намират в новия бизнес център в близост до метростанция Свиблово.
Цена на аренда: 1000 рубли на час
Цената на наемане на офис: 300 рубли на час
Обадете се на: +7 (495) 276-16-74

Алалия симптоми и начини за лечение на разстройството

Алалията е персистиращо специфично недоразвитие на речта, причинено от увреждане на кортикалните области на двете полукълба на мозъка. Някои автори наричат ​​тази патология на детството "вродена афазия", или "развитие афазия", по аналогия с една и съща говорна патология на възрастните. Тук има значителна разлика - при възрастни се случва дезинтеграция на вече формираната реч, а при децата е налице недоразвитие на речта поради поражение на речевите зони на мозъчната кора (площта на Брока). Такива промени се наблюдават по време на развитието на плода или в ранна детска възраст.

Различават се следните видове алалия: моторни, сензорни и сензомоторни. Нека се спрем на тях малко по-долу.

Причини за възникване на alalia

Тежестта на патологията зависи от времето на увреждане на мозъка. Най-тежкото увреждане възниква по време на развитие на плода, на 3-4-та месец от бременността. Причини за възникване на реч:

  • майчина интоксикация;
  • токсикоза при бременност;
  • несъвместимост между майката и бебето по кръвна група и Rh фактор;
  • родова травма, асфиксия по време на развитие на плода и при раждане;
  • ЦНС;
  • дълбока недоносеност;
  • травматично увреждане на мозъка в ранна възраст;
  • употребата на алкохол и никотин от бременна жена;
  • генетична предразположеност.

В крайна сметка, когато органичните мозъчни увреждания забавят процеса на съзряване на нервните клетки. Този фактор спомага за намаляване на възбудимостта на невроните и намалява проводимостта на нервните импулси.

Моторна алалия

Фактът, че двигателната алалия засегна двете полукълба на мозъка, казва следното обстоятелство - тази патология не се компенсира спонтанно, без специална корективна работа и медицинска подкрепа. Онтогенезата на разстройството включва комплексни енцефалопатични нарушения на мозъчната кора и подкорковите структури.

Заболяването принадлежи към третата група клинични форми на обща неразвитост на речта, възниква при около 1% от децата в предучилищна възраст и 0.6% от децата в училищна възраст. Официално регистрирана диагноза - основа за инвалидност.

Характерни признаци на алалия са недоразвитието на абсолютно всички аспекти на речта:

Моторното (експресивно) име на детето е получило името си, защото в основата на този дефект е недостатъчността на моторния елемент на речта. Електроенцефалопатичното изследване на деца с двигателна алалия диагностицира в тях локални лезии на тъканите на кората, както и на хипоталамуса, субкортикалните ганглии, зрителния бугор и мозъчния ствол. В повечето случаи има дисфункция на средните мозъчни структури.

Клиничната картина и поведението на децата

При двигателната алалия, детето може да има обширен пасивен речник, но е възпрепятствано от именуване дори на познати думи. Децата не могат да повтарят дори прости думи за възрастни, докато имат развит артикулационен апарат. С думи те пренареждат и заменят срички, по-ниски звуци. Тези заместители не са стабилни, в някои случаи децата заместват сричките, в други заместват звуците в една и съща дума.

Особено трудно им е да произнасят думи, изразяващи абстрактни понятия и обобщаващи думи. Децата с алалия са наясно с техните недостатъци. Дете с висока интелигентност е по-критично към речта си, общувайки с другите, замества думите с изражения на лицето и жестове. Когато исканията на родителите за произношение са твърде високи, когато логопедът се опитва да „облече” звуци, докато други не го разбират, той показва негативност.

Оскъдността на фразеологията е много забележима - децата говорят с прости изречения или изречения, състоящи се от един предмет. Ако бебето не е ангажирано, той няма да може да схване граматическата структура на словото. Децата правят грешки в съвместяването на съществителни с предлозите, използват неправилно краищата на делата.

С възрастта се изисква все по-голяма автоматизация на речта, а аферентната двигателна алалия при деца само увеличава проблемите на бебето. Децата, страдащи от тази патология, са диагностицирани с нарушения на вниманието, паметта, мисленето, анализа и синтеза на думи и феномени, емоции, воля и поведение.

Симптомите на alalia изключват балансираното поведение - често не се срещат при деца с това говорно разстройство, обикновено те са или забавени, или твърде възбудени. Повечето деца страдат от малка и голяма моторика, те са тромави, движенията са разсеяни или забавени.

Едно дете с алалия слабо се стреми да познае заобикалящата го реалност, той е невнимателен, често разсеян. Визуалната и слуховата памет на тези деца е намалена, тези деца не се стремят към интелектуална дейност. В процеса на изпълнение на задачите те не следват точно инструкциите и затова често правят грешки.

Сензорна алалия

С сензорна алалия, чуждото възприятие на речта е нарушено поради увреждане на речевия анализатор. Сензорната алалия е много рядка, може би причината за това е несъвършенството на диагнозата.

  • Много деца с тази патология дори не реагират на собственото си име, не разбират речта им.
  • Децата могат да разбират отделни думи, но губят смисъла на изявление със същите думи.
  • В други случаи те разбират инструкциите за заданието, но извън тази ситуация заданието не може да бъде разбрано.
  • Понякога той несъзнателно повтаря думите, които познава - развива се лохора.

Информацията достига до мозъка на децата с фрагменти, защото те го възприемат много зле от ухото. От това следва неразбираемата изкривена реч, въпреки че речевата дейност на такива деца е доста голяма.

Осъзнавайки техния дефект, много деца стават срамежливи, въпреки че не губят желанието си да общуват. Други алалики са възбудими и раздразнителни, могат да показват негативизъм, афективни изблици.

В някои случаи се диагностицира комплексно заболяване - сензомоторна алалия.

Методи за диагностика и лечение

Децата с всяка форма на алалия се нуждаят от помощта на логопед, невролог и психолог. Неврологичната диагностика помага да се определи степента на мозъчно увреждане с помощта на електроенцефалограма, ЯМР. За да се предотврати загуба на слуха, се провеждат отоскопия и аудиометрия, както и да се разграничат симптомите на алализацията от симптоматични патологии, като забавено развитие на речта, дизартрия, аутизъм, логопеди и психолози.

Sensomotor alalia изисква изследване на речева терапия. Логопедът определя следните параметри:

  • ниво на разбиране на речта;
  • определяне на броя на думите в речника, включително всички говорни прояви;
  • идентифициране на възможностите за вербална имитация;
  • идентифициране на възможността за използване на предлози;
  • идентифициране на състоянието на органите на артикулация и звуково произношение;
  • определяне на максималния размер на използваните присъди;
  • проучване на възможността за промяна на думи по числа.

При децата от алалика, с минимално увреждане на развитието на речта, се определя способността да се преразказва една проста приказка и да се отговаря на въпроси за неговото съдържание, способността да се направи история на поредица от снимки. Диагнозата се извършва в присъствието на родители, като се използва голямо количество стимулиращ материал (играчки, картини). Логопедистът се стреми да установи близък контакт с детето.

Корекция на дефекта се извършва в комплекса. Лечението на алалия при деца изисква предписване на лекарства, които стимулират узряването на мозъчните структури:

За елиминиране на сензорна и моторна алалия се предписват физиотерапия и микроструйна рефлексотерапия. Лечението с двигателна алалия ще бъде по-ефективно, ако провеждате лечебни занятия с логопед, патолог, психолог. Специалистите работят върху развитието на речта и другите висши психични функции: внимание, памет, мислене.

Масажна техника

При лечение на алалия, много ефективен е терапия с речева терапия, която стимулира говорните зони. Пълноценен масаж не може да се извърши без квалификация и използване на специални сонди. Под ръководството на специалист, родителите могат да овладеят най-простите техники за масажиране на лицето, ръцете, устните и езика и да ги извършват у дома. За да направите това, можете да използвате чаени лъжички с гладки ръбове, чисти топли ръце на майката. Елементи на масажа се изпълняват 5 пъти, всички упражнения започват и завършват с инсулти.

Последователността на масажните движения:

  • гали челото от центъра до слепоочията, храмовете по часовниковата стрелка използват изпъкналата страна на лъжица или ръце;
  • също така се гладят и очните гнезда;
  • заоблени бузи;
  • след това пространството за веждите се масажира;
  • носът е удрян, устната и езикът се масажират.

Масаж на ръце и лице се извършва в топло помещение. Масажист на ръце, предварително третиран с антисептик.

С помощта на масажа на ръцете на детето той развива фини двигателни умения, свързани с работата на мозъка и речта. Тя може да се направи не само с ръце, но и с гумени топки, бодливи къдрици, Су Джок. Затоплянето на ръцете започва с малкия пръст, първо отвън. След това се препоръчва да се изкачите по пръста, внимателно да натискате подложките, а след това да ги триете. След загряване на дланта, неговата вътрешна страна се масажира.

Корекционна работа на логопед

Логопедът провежда поетапна работа по формирането на устна реч. Всеки нов етап на работа се основава на постиженията на предишния етап.

  1. Стимулиране на имитативна дейност, разширяване на обема на разбираемата реч, формиране на изречение от една дума от аморфни думи-корени.
  2. Появата на първите форми на думи, обучаващи децата да изградят две думи изречения, разширяването на разбирането на речта на другите.
  3. Обучение за изграждане на граматически правилно изречение от 2-3 думи, възпроизвеждане на 3 сложни думи.
  4. Изграждането на изречения от 3-5 думи, формирането на най-простите умения на съгласуваната реч, формирането на правилното звуково произношение.
  5. Разширяване на обема на изреченията, изучаването на инфлексията, способността за изграждане на сложни изречения.

Ако няма сложни лезии на мозъчната кора, в края на корекционната работа децата овладяват граматически правилната разговорна реч. Във всяка форма на алалия, ранно обучение по грамотност е необходимо, тъй като четенето и писането допринасят за укрепването на научния материал и контрола на устната реч.

Режим на мълчание при корекция на сензорната алалия

Логопедът препоръчва на родителите как да организират правилно речта и звука на бебето. Временно възрастните са поканени да говорят възможно най-малко с детето, като организират спокоен час или ден за почивка. По това време в детската стая е необходимо да се премахнат ненужните звуци: свирене на телевизия, компютър, таблет, понякога се препоръчва да се премахнат звучещите визуални стимули (играчки, книги). Такъв режим на звука помага да се повиши чувствителността на децата към звуците.

Следващият етап е пробуждането на интерес към звуците около детето, появата на интерес към имитиране и възприемане на собствената реч.

По време на първите часове логопедът развива вниманието, като помага на детето да се концентрира върху звуковите стимули, учи да различава два и три звукови обекта, например тръба, бубен и лъжици. След това му се дава възможност да играе различни игри, които насърчават развитието на правилно, гладко, диафрагмално дишане в него.

На следващия етап от корекцията основната задача на логопеда е да привлече вниманието на детето към смях, плач и други реакции на околните, да развие постоянство, способност за копиране на емоционалните реакции на другите. Ако е уморен, професията спира. Така, че работата на логопед е успешна, корекцията се извършва от 2.5-3 години. Специалистът трябва систематично да влияе на всеки компонент на речта.

Прогноза и превенция

С правилно организирана и внимателно извършена работа по корекция на двигателната алалия, до началото на училищното образование този дефект може да бъде почти напълно компенсиран и опасността от по-нататъшна реч и интелектуална изостаналост може да бъде преодоляна. Но тези деца имат висок риск от дисграфия и дислексия по време на учебните години. Децата със сложни увреждания на мозъчните структури или с които са започнали късно корекционната работа няма да могат да преодолеят тази патология на развитието на речта. Ето защо в бъдеще те ще бъдат изпращани в специални училища, за да продължават поправителен труд.

За да се предотврати появата на такава сложна патология, е необходимо внимателно да се проследява здравословното състояние на бременните жени, да се води рационално раждането, да се предпазят децата от инфекции с невроинфекции и наранявания.

Това е всичко. Сега знаете разликата между формите на алалия и как да я лекувате и дали е възможно да се излекува това нарушение без услугите на специалисти. Ако имате някакви въпроси, попитайте ги в коментарите или просто ни пишете - имаме опит в работата с такива деца.

Алалия - какво е това: симптомите и лечението на заболяването при деца

Първият артикулиращ звук, изречена дума или изречение от дете за родители винаги е специално събитие. Когато достигнат по-информирана възраст, децата стават много приказливи и непрекъснато говорят. Също така се случва детето да расте, но други започват да забелязват неговите проблеми с речта. Това явление е симптом на детска болест - алалия. Колкото по-скоро се постави диагнозата и започне лечението, толкова по-големи шансове за бебето трябва да се възстанови.

Алалия при деца

Общото недоразвитие на речта (ONR) или алалия е отсъствието на реч или неговото недоразвитие, когато се отчита доброто слух и нормалното развитие на интелигентността на детето. Органичните нарушения на кортикалните части на мозъка водят до появата на явлението. За разлика от афазията (нарушение на рано формираната реч), алалията се характеризира с пълна липса на изразителна и впечатляваща говорна дейност. По-рядко тези деца имат лош речник с нечленоразделни звуци.

причини

Алалията е вродена или придобита в началото на пред-вербалния период (през първите три години от живота на детето, когато настъпи интензивно образуване на клетки на мозъчната кора). Следните фактори могат да доведат до вътрематочни органични нарушения на речевите центрове на мозъка:

  • фетална асфиксия;
  • вътрематочна инфекция на детето;
  • силна токсикоза по време на бременност;
  • заплахата от спонтанен аборт;
  • хронични соматични заболявания при майката - хипотония, артериална хипертония, дисфункции на белите дробове или сърдечна недостатъчност.

В историята на децата с тази патология често се проследява участието на не един, а редица фактори провокатори. Алалията може да се развие поради хипоксия на плода, утежнена от усложнения по време на раждане, преждевременно раждане, преждевременно раждане или по време на вътречерепна травма при дете поради неправилно използване на инструментални акушерски апарати.

Някои проучвания са открили връзка между развитието на увредения речев център и наследствеността. Дългосрочни заболявания при деца през първите години от живота, операции с обща анестезия могат да доведат до появата на алалия. Етиопатогенетичните причини за алалията (фактори, възникващи през първите години от живота на бебето) включват:

  • енцефалит;
  • менингит;
  • травматично увреждане на мозъка;
  • усложнени вирусни заболявания - пневмония, ARVI, грип;
  • рахит;
  • недохранване.

В резултат на органични увреждания на речевия двигателен анализатор, детето има бавно узряване на неврони, които често остават невробласти - нервните окончания, образувани в ембрионалния стадий. В резултат на такива нарушения се намалява възбудимостта на нервните окончания, инерцията на основните процеси на мозъка и функционалното изтощение.

класификация

Съществуват няколко вида патология, които се отличават със зоната на увреждане на мозъка, степента и механизма на развитие. Официалната медицина разделя видовете алалия по системата на Ковшиков на:

  • Моторна патология (Alalia motoria) - неправилно развитие на изразителната реч. Детето разбира какво му е казано, но за него е трудно да произнесе самите думи. Motor alalia се разделя на два типа, в зависимост от зоната на увреждане на мозъка:
    1. аферент - лезия на долните париетални области на лявото полукълбо с кинестетична ставна апраксия;
    2. еферентно - анормално развитие на премоторната кора (Broca center) с кинетична ставна апраксия.
  • Сензорни аномалии (Alalia sensoria) - неразвитост на впечатляващ тип реч. Патологията се появява, когато се засяга кортикалният участък на центъра на Вернике (задната горна височна вира). Детето чува другите добре, но не разбира тяхното слово.
  • Орално-вербален тип аномалии (сензорна двигателна алалия) - засяга целия сензомоторна област на мозъчната кора. Децата с такива аномалии не само не могат да възпроизвеждат звуци, но и не разбират какво им казват възрастните.

Симптомите на алалия

Общата клинична картина на заболяването се характеризира с късна поява на речеви реакции у детето, недостиг на лексика, неправилно произношение на звука и нарушаване на фонемни процеси. При децата - алатика, често се наблюдават невротични реакции на тяхната несъвместима реч, вторично забавяне на психологическото развитие, аграматизъм.

Те се уморяват по-бързо от връстниците си, имат ниска мобилност и слабо концентрирано внимание. Ако болестта не започне да се лекува с времето, в процеса на обучение, алалията може да се превърне в писмени езикови нарушения - дисграфия или дислексия. В допълнение към общите симптоми, в зависимост от формата на патологията, може да има и други признаци на речеви нарушения.

двигател

Характерните признаци на този вид патология са недоразвитието на първичните речеви прояви. Те ще бъдат забележими от самото раждане на бебето. Такива деца не знаят как да реват, а блудството им се свежда до монотонното произношение на отделните звуци. По отношение на поведението такива бебета могат да бъдат хиперактивни или, напротив, бавно движещи се. Много от alalic имат намалена концентрация на внимание, бързо уморени.

Тъй като стават по-възрастни, тези деца, които изпитват трудности, усвояват умения за самообслужване - те не могат самостоятелно да закопчават копчета, завързват обувки и се обличат. Неврологичните симптоми на двигателната алалия се изразяват в лошо развитие на фини двигателни умения, лоша координация на движенията и неловкост. Alalics често страдат интелектуално развитие, пропуски, в които са пълни с развитието на правилната реч. На фона на невербалната дейност може да се случи заекването.

Фразалният резерв на моторното превозно средство е много оскъден. Новите думи се запомнят с голяма трудност. Такива малки деца често неправомерно въвеждат фрази, заменяйки сложните речеви конструкции с обикновени ежедневни термини. Характерна особеност на двигателната алалия е преобладаването на съществителни в речника на детето в номинативния случай на фона на рязко отхвърляне на употребата на други части на речта. В пренебрегвани случаи, с двигателна алалия, вместо с думи, могат да се подхлъзнат „бръмчещи” фрази и онтоматопия с активни жестове и мимикрия в едно дете.

сетивен

При тази форма на алалия, водещият симптом е нарушение на възприемането на смисъла на речта на другите около фона на доброто чуване на дете. Активността на бебетата със сензорна алалия се увеличава, но речта им е сбор от неразбираеми звуци, фрази, фрагменти от думи. В монолога на такива пациенти присъстват:

  • многократна персеверация - натрапчиво повторение на срички, букви, звуци;
  • парафазия - изкуственото създаване на думи;
  • ехолалия - неконтролирано повторение на чужди думи;
  • замърсяване - обединяване на части от различни думи в едно;
  • Елисия е пропускане на сричка в дума или фраза, за да се улесни произношението.

Сензорната груба алалия се характеризира с пълна липса на разбиране на речта, но дори ако детето разбира значението на казаното в определен контекст на фразата, тогава, когато темпото на гласа се променя, редът на думите се променя в изречението, разбирането се губи. Често за възприемане на думите на възрастни такива деца използват технология за четене на устни. Грубото нарушение на речта води до вторични промени в личността, интелектуална изостаналост.

Диагноза alalia

Децата с речеви заболявания се нуждаят от съвет от невролог, отоларинголог, логопед и психолог. Всеки лекар, за да диагностицира алалия, трябва първо да проведе серия от диагностични тестове. Неврологичният преглед се състои от:

  • Ехоенцефалографията (ЕЕГ) е неинвазивен ултразвуков компютърен диагностичен метод, който ви позволява да определите наличието на патологични процеси или промени в мозъчната структура;
  • Рентгенография на черепа - необходима за откриване на увреждане на черепа, кръвоизлив;
  • MRI (магнитно-резонансна) на мозъка - помага на лекарите да откриват тумори, аневризми и някои проблеми на нервната система.

За да се предотврати загуба на слуха, оториноларингологът може да предпише и други диагностични тестове: отоскопия (помага за изследване на ушния канал и тъпанчето), аудиометрия (оценка на остротата на слуха) или други методи за оценка на слуховата функционалност. Невропсихологичната диагностика на паметта памет-памет, която се извършва с помощта на специални тестове, допълва картината.

За да се състави пълно разбиране на ситуацията, лекарят трябва да прегледа перинаталната история на пациента, да попита родителите дали има някакви отклонения в поведението на детето до една година. Специално внимание се отделя на развитието на психомоторния и речевия апарат. За да направите това, проведете тестове за усвояемост на устната реч, лексикалната или граматичната структура, фонетичните и фонемичните процеси, артикулационните двигателни умения. Диференциалната диагноза на alalia трябва да се извърши при деца с аутизъм, олигофрения и дизартрия.

Алалия лечение

Лекарите подхождат към комплексна патологична терапия. Използват се методите на психолого-педагогическа корекция, детето се изпраща в часове за логопед, използва се лекарствена терапия. За alalics в Русия има специализирани предучилищни институции, болници, центрове за корекция на речта и програми за санаториум и отдих.

Медикаментозно лечение

Лечението с лекарства се извършва, за да се стимулира развитието на определени мозъчни структури. Предписани неотропни лекарства:

  • Gammalon - лекарство, което насърчава възстановяването на метаболитните процеси в мозъка, отстраняването на токсични метаболитни продукти. Gammalon осигурява нормалната динамика на образуването на неврони, повишава продуктивността на мисленето, подобрява паметта. Хапчетата съдържат минимален списък от странични ефекти, сред които има само: гадене, безсъние, леко повишаване на телесната температура.
  • Cogitum - ацетиламино-янтарна киселина (аналог на биологично съединение, съдържащо се в мозъка) е представена като активен компонент. Лекарството нормализира процесите на образуване на нервна дейност, има психостимулиращ ефект. Лекарството не се предписва до 7 години.
  • Cortexin - прах за разтвор за интрамускулно инжектиране. Лекарството подобрява мозъчния метаболизъм, намалява броя на свободните радикали, подобрява концентрацията, паметта, подобрява способността за учене. Кортексин е противопоказан при индивидуална непоносимост към компонентите на състава.
  • Ceraxon е бистра течност с характерен аромат на ягода за орално приложение. Лекарството има широк спектър на действие: предотвратява образуването на свободни радикали, предотвратява смъртта на невроните, възстановява увредените мембрани на мозъчните клетки, намалява скоростта на действие на фосфолипазите. Във връзка с липсата на клинични данни, лекарството се предписва с повишено внимание до 18 години.
  • Encephabol - повишава метаболизма в мозъчната тъкан, подобрява кръвообращението, паметта, възприятието на речта. Лекарството се предлага в две форми - таблетки и перорална суспензия. Лекарството може да се използва за лечение на монотерапия, като се започне от два месеца.

Реч терапия

Важна роля в формулирането на правилната реч е работата на логопед. Коригиращото въздействие може да се осъществи както в специализирани центрове, така и в предучилищни институции и под формата на частни уроци. За да се постигне ефективност, лекционната терапия се придружава от домашното обучение на болно дете. Работата на логопед е насочена към:

  • стимулиране на речевата дейност на детето;
  • формиране на богат речник;
  • развитие на последователна, артикулирана реч;
  • развитие на психичните функции;
  • елиминиране на глупав език;
  • възстановяване на артикулационни движения;
  • формиране на звуково произношение и граматически правилно изявление на изявлението;
  • цялостно развитие на детето - обучение на двигателни умения, разбиране на значението на казаното.

Физиотерапевтично лечение

Заедно с лекарствената терапия и лекционната терапия лекарите ще съветват родителите да преминат курс на физиотерапия. Ефикасността при лечението на общата недостатъчност на речта показва: