Онлайн игра "Абсолютно изслушване"

За да видите тази страница, уверете се, че е инсталиран Adobe Flash Player версия 10.0.0 или по-нова.

Ако не виждате играта над този надпис, трябва да изтеглите и инсталирате Adobe Flash Player

По технически причини вече не се създава таблица от записи, така че въвеждането на данните в края на играта НЕ е необходимо.

По технически причини ние сме повече
Ние не издаваме диплома и се извиняваме :-(

Играта има първите 33 въпроса от този списък. Целият списък от 55 въпроса (от 34 до 55 чипа с дъги) е представен в пълната версия на тази игра, част от програмата "Music Professor 2".

Алексей Устинов, 2011-12-30

Играта се обновява 2013-11-30

Коментар на учителя

Абсолютното ухо за музика е способността да се определи височината на тон, независимо от други тонове, т.е. без да сравнявате звуците един с друг и в резултат на това да зададете име на бележка на този звук. Естеството на това явление не е достатъчно изучено в кръговете на музиколозите и, следователно, очевидно е представено от различни гледни точки. Но тя е още по-малко позната на практикуващите учители. В същото време умението на “абсолютното музикално ухо” постоянно остава във фокуса както на интереса, така и на противоречието в почти всички музиканти. Смята се, че всички струнни играчи (цигулари, виолончелисти) имат такова изслушване, но това не е така! Напротив, изглежда, че пианистът изобщо не се нуждае от него - обаче, тези, които притежават това умение казват, че той е много полезен, например при четенето на резултати... Друг често обсъждан въпрос е: може ли да се развие? нещо вродено.

Какво да правим с дете, което лесно взима мелодия и изобщо не иска да гледа текста на нотата? Как да развиеш ухо за студент, който добре познава музикалните символи, но може да свири фалшиви бележки, да ги научи и учителят не може да му помогне по никакъв начин?

Един ден ученикът ми от втория клас поиска пиеса на Блус, Генадий Сашко, който беше доста сложен в ритъм, с пасаж в края. Тя го игра три пъти. и в следващия урок той играеше Блус без бележки и със същото темпо, че парчето звучеше. Случаят с това момче беше за мен пример за моята некомпетентност в работата с талантлив, с абсолютно слух, студент... Нямаше много деца с абсолютно слух в моята преподавателска практика. И най-често тези деца не са завършили музикално училище. От самото начало те можеха да запомнят и да свирят пиесите с ръцете си, "но на ухо", но четенето на сложен текст им причиняваше съпротива и в резултат те загубиха интерес към ученето.

С други думи, умението за "абсолютен слух" не е нещо отделно в учебния процес, еднозначно положително или отрицателно. Както присъствието, така и липсата му изискват допълнително внимание от учителя и специален подход към ученика. И все пак, това умение е изключително желателно!

За да помогна на моите ученици и да не повтарям грешките на самата младеж, сега прилагам метода на Малцев С.М. - автор на интегрираните методи на преподаване на пиано, както и на ухото, синхронно с пиано играта. Този метод ми помага да идентифицирам деца с добре развит слух още през първата година на обучение и непрекъснато да работя с тях, като чета бележки от лист.

Повечето студенти и тези, които искат да научат музикална мъдрост, е лесно да се научат и да свирят любимите си мелодии на пиано или китара, но все пак трябва да развиете слух. И играта "Абсолютно изслушване" - отличен инструмент за това. Подходящ е за всички възрасти.

Малките деца, които не могат да го прочетат, ще отгатнат правилния отговор от снимките. (Само те се нуждаят от помощ - първо играят играта БЕЛЕЖКИ - СНИМКИ, така че детето да се запознае с бележките, скрити с прости думи: КЪЩА, РИНГ. На същото място, той ще се запознае със звука на нотите.).

По-възрастните момчета и възрастни, които играят, ще открият, че те имат абсолютна слухове и че това умение се развива - проверено!

Разбира се, някой може да каже, че в играта няма полутонове (по-точно пълна хроматична скала). Да, играта включва само бели клавиши на пианото, т.е. всъщност, ние сме в голяма (DO) или малка (LJ) гриза... Някой може да отбележи, че тук ролята на стълбата и интервалите играят роля. Абсолютно правилно! Но започнете с прости задачи, постигнете уверено разпознаване на тези бележки и ще направите голяма стъпка за подобряване на музикалното си ухо. Повярвайте ми, ще получите голямо удоволствие, като откриете, че определяте името на бележката с ухо!

Кривопалова Л.Н.
Учител по пиано, Дворец на детското и младежко творчество, Томск
01.05.2011

Екипът на Виартек е благодарен на Любов Николаевна Кривопалова, която взе активно участие в създаването на тази игра и в нейното тестване. БЛАГОДАРЯ ВИ! Успех на вас и вашите ученици!

Коментари на посетителите:

Алексей, здравей! Бих искал да благодаря на създателите за великата идея и въплъщението на такъв музикален симулатор. Цялото семейство от възрастни до деца сега играят вашите игри. Четиригодишната дъщеря се научи да „отгатва“ бележките в играта „Абсолютен слух“, съпругът, който никога не е имал нищо общо с музиката, практикува с удоволствие на твоите симулатори, чете учебник по солфеджио и започва да свири на синтезатора. Но всичко се оказа спонтанно, помагам на дъщеря си в уроците по музика, работим върху системата SoftMozart и търсих интересни упражнения в интернет за нея. Вашият сайт се оказа истинско откритие! Сега цялото семейство беше очаровано от тези упражнения. За мен това е неочакван резултат, който доказва, че вашите упражнения дават прекрасен и очевиден резултат, помагайки да се преодолеят много трудности в началния етап на обучението по музика. Бих искал да изразя специална благодарност на екипа за развитие за внимателното отношение към желанията и коментарите на потребителите относно техния продукт. Всички коментари, взети под внимание и коригирали недостатъците. Остава само да се радваме за съществуването на такъв полезен руски език ресурс в мрежата! Благодаря!

Татяна Фокина, културология, Санкт Петербург.
23.11.2011 г.

Екипът на Виартек е благодарен на Татяна Евгеевна Фокина за ценни коментари и предложения относно "звуковите коментари". Сега, след корекция, те са по-приятелски настроени и вече не отклоняват настроението на играча. Ще вземем предвид тези коментари! И ние ще поправим коментарите в други игри. Благодаря!

лицензиране
фон
музиката
без радиоактивни отпадъци

Това е 21-вата онлайн игра на нашия 'Music College'. Подобрете музикалните си умения и знания, композирайте музика! Възрастта, в която е най-добре да се използва играта, е посочена в скоби.

Инструкции за игри тук

Инструкции за игри тук.

Нуждаете се от метроном? Да чукаш? Репетирате? Да танцуваш? Научете темпото на композицията?

Абсолютно изслушване

Видео етер 03/13/2019

човек

За проекта Абсолютно изслушване

Алманах на историята на музикалната култура "Абсолютен слух" - информативно и живо телевизионно списание, обхващащо различни музикални стилове и тенденции, жанрове и епохи.

Изборът на теми е изключително разнообразен: от произхода на популярната песен до историята на създаване на голям музикален шедьовър, от нюансите на оперната или балетната продукция до биографията на изтъкнати композитори и изпълнители. Програмата е предназначена за най-широка аудитория от професионалисти и любители на музиката.

Води Геннадий Янин.

Алманах на историята на музикалната култура "Абсолютен слух" - информативно и живо телевизионно списание, обхващащо различни музикални стилове и тенденции, жанрове и епохи.

Изборът на теми е изключително разнообразен: от произхода на популярната песен до историята на създаване на голям музикален шедьовър, от нюансите на оперната или балетната продукция до биографията на изтъкнати композитори и изпълнители. Програмата е предназначена за най-широка аудитория от професионалисти и любители на музиката.

Какво е абсолютната височина? Как да развием абсолютно ухо?

Със сигурност много хора са чували израза "абсолютен терен". В ежедневието често се приписва на хора, които са добре запознати с музиката, музикалната нотация и имат изключителни вокални способности. Да бъдеш музикант от висок клас обаче не означава автоматично да имаш абсолютна висота. Освен това само няколко процента от населението на света може да се похвали с този дар.

Тайнственото явление

Абсолютното ухо за музика е рядко явление, чийто статус е трудно дори да се определи. Това ли е резултат от някои природни фактори или физиологична (наследствена) характеристика? Резултатът от уникалното развитие на личността или последиците от влиянието на социалната среда (семейство, общество)? Или сложна комбинация от всички фактори? Тази тайна, дори след векове на изследване, е покрита с полу-светлина.

Вероятно повечето бебета имат този дар, но по-скоро бързо се „припокриват” с други умения, които са по-важни за оцеляването. Основният въпрос, поради който възниква елементът на мистерията, е следният: защо в една и съща образователна среда, при същите условия за музикално развитие, едно от децата има абсолютно слух, а другото не?

статистика

През годините на дълбоки изследвания учените са натрупали богатство от статистически материали. Оказа се, че абсолютният слух се формира изключително в детството, още повече - точно в предучилищна възраст, по време на периода на доминиране на принудително усвояване на умения. Този факт е единодушно потвърден от всички изследователи на абсолютния слух. В същото време, формирането на рядко умение изисква като задължително условие присъствието в семейството на дете на музикален инструмент, чиято стъпка е фиксирана. Например, клавиатури, редица духови инструменти (баян, акордеон) и др. Причините за това, вероятно, са не толкова в областта на психологията на човешките способности, колкото в психологията на индивидуалните различия (диференциална психология).

Абсолютното ухо за музика постоянно запазва статута си на изключителен, изключителен в някои отношения феномен. Това се дължи на относително ниското му разпространение. Според изследователите, 6-7% от броя на професионалните музиканти и не повече от 1% от всички слушатели на музика имат абсолютно слух.

дефиниция

Абсолютното изслушване е способността на хората да определят "по ухо" абсолютния звук. Музиканти с този дар помнят мащаба на абсолютните височини на 12-полутонна октава. Те са в състояние точно да определят височината на всеки звук без помощ. От своя страна, абсолютното слуха се разделя на:

  • Пасивна - способността да се сравни височината на звуковия звук.
  • Active - способността да се глас да играе на определен звук (собствениците на "активно слушане" абсолютно малцинство).

Съществува и понятието за относително изслушване - не вродено, а научно умение, когато хората могат правилно да определят терена, използвайки „намеци“ (обект на сравнение, например, камертон).

Развитието на абсолютно слух: за и против

В продължение на повече от век се разискваше дали тази рядка естествена способност може да бъде развита и обучена. Теоретично това е възможно, защото под въздействието на някои фактори той се формира при деца. Въпреки това, критиците на методите на преподаване твърдят, че няма масиран „прилив“ на музиканти, обучени от абсолютно ухо за музика.

В различни времена различни хора изобретяват методи за изкуствено придобиване на абсолютен слух, които не са широко използвани в практиката по една много проста причина: те не са търсени сред професионалните музиканти. Според общото мнение абсолютният терен, макар и значително улесняващ осъществяването на музикалната дейност, не гарантира неговия успех, а понякога дори го усложнява. Освен това много достоверни факти, свидетелстващи за това, че не всички известни музиканти притежават абсолютно слух, потвърждават тезата, че тази способност не е задължителна или решаваща.

Морален аспект

И все пак, проблемът за абсолютното слушане твърди, че е вечен, тъй като се състои в разделянето на всички членове на музикалната общност на два „лагера“: хора с подарък и не притежаващи. Това противопоставяне е невъзможно да се избегне.

С други думи, притежаването на абсолютен слух не е въпрос на съзнателен избор, а на определено „благословение отгоре“. На пръв поглед хората, които имат относително ухо, изглежда са наранени: в сравнение с "абсолютния", те се нуждаят от помощта на камертон или друг източник на стабилни стандарти. Освен това, когато се изпълнява определена операция, свързана с определяне на височината на звука, „абсолютният“ демонстрира безусловно превъзходство, което не може да повлияе на самочувствието на притежателите на относителния слух.

Най-впечатляващият резултат от тази ситуация е формирането на един вид комплекс за професионална малоценност при хора със сравнителен слух. Това се случва въпреки високата честота на твърдението, че силно развито относително ухо е доста последователно, а понякога дори по-ефективно при осъществяване на музикална дейност.

Научен подход

Днес музикално ухо се разглежда различно в следните нива: мелодичен, хармоничен, тонален, политонален, модален, вътрешен, оркестрален, полифоничен, ритмичен, физически (естествен), пеещ-интонационен, фин, остър, абсолютен, хоров, опера, балет, драма, стилистични, полистични, поетични, етнически и полиетнически (абсолютни ухо).

Те са собственост на композитори, диригенти, фолклористи, първият цигулар на оркестъра, аранжори, тунери на пиано и органи. Много изследователи са единодушни в това, че абсолютното музикално ухо е продукт, който е концентриран на основата на различни природни феномени, човешка генетика. Тя трябва да бъде развита, улавяйки гласовете на природата, пеенето на птици, виковете на животните и дори изкуствените звуци.

Как да развием абсолютна стъпка

Възможно ли е да се развие 100% слухово изслушване - спорен въпрос. Обикновено хората, които постигат добри резултати, се наричат ​​собственици на псевдо-абсолютен слух. Препоръчително е да се развиват таланти при деца в предучилищна възраст, ако те са способни на музика. Доказано е: за пълното възприемане на музиката най-благоприятното време е детството, когато семейството възприема основите на музикалната култура от родителите, способността да възприемат, разбират, чувстват, преживяват музикални образи.

Абсолютни модели на ушите

В Русия има няколко модела за развитие. Те се основават на два принципа на интонация и контрол на слуха:

  • устно (текст);
  • асоциативни (по бележки).

Процесът на овладяване се свежда до факта, че на всеки урок се пее цяла гама с думи, след което всеки студент я пее на почивка, на път за вкъщи, след като си върши домашното, в свободното време. Той е постоянно в главата си. Когато основният текст на модела е фиксиран в паметта, което не е трудно по аналогия с поетичните текстове на песните, текстът се пее в разбивка по различни начини. В бъдеще тоналността трябва да се промени и да се опита да пее текста, който вече е в новия тоналност, в резултат на което ученикът започва да работи, да се модулира във всеки ключ.

Редовните упражнения за пеене развиват вътрешно ухо за музика. Ученикът започва да чува и определя какъв звук се прави, - mi, salt, fa, la и др. По аналогия с това, което се преподава на композитори, фолклористи, етнографи, диригенти, които имат абсолютно ухо.

Уроци по история

Какво може да направи човек с перфектно изслушване? В историята на прочутия инцидент, който се случи с великия Л. Бетховен. Случило се така, че физическото му изслушване е загубено по време на провеждането на парчето на концерт, но е било подпомогнато от абсолютно, вътрешно ухо за музика, което помогна на композитора да проведе симфоничен оркестър (310 участници музиканти).

Физическата глухота не попречи на друг опера композитор, Н. С. Дагиров (опери Айгази, Ирчи-Казак, в сътрудничество с Г. А. Гасанов, Хохбар, балет Партума), които не чуха изпълненията на неговите монументални произведения, но чувството и възприемането им с вътрешния абсолютен слух. С загубата на физическото, вътрешното изслушване не се губи. Човек, притежаващ абсолютна висота, може да може да синтанизира достатъчно точно, да покаже, да отблъсне ритъма най-близо до това, което е чул.

заключение

За да видите, запомните, запишете, научите да заснемате и чуете музиката, която живее наоколо, е целта и задачата на модела за развитие на абсолютния слух, първо в предучилищното, след това в училищното образование и възпитанието. Развитието на музикалния слух в абсолютен смисъл води до диференцирано възприемане на гласовете на гласовете на народни, симфонични, джаз и други групи. В крайна сметка, основната цел на човешкото общество на Земята е да изучава и подобрява заобикалящия живот в пространството и времето в нова спирала на еволюцията.

Вижте Абсолютните слухове онлайн на Kuvalda.TV.

HTML5 видеоклип

Философската драма на Гьоте "Фауст" често вдъхновява композиторите към грандиозни произведения - опери, оратории, симфонии. Но тя съживи и две миниатюри, които станаха шедьоври. През 19-ти век комична песен за бълха, изпълнена от Мефистофел, привлича вниманието на двама велики композитори - Бетовен и Мусоргски.
Въпросът за това, как гласовете на планетите звучат, заема съзнанието на много философи, мистици, астролози и композитори още от древността. Цели трактати са посветени на музиката на небесните сфери, но идеята да се преведат образите на седемте планети на слънчевата система в звуци е осъществена едва в началото на ХХ век. Автор на сюитата "Планета" е английският композитор Густав Холст. Благодарение на тази работа, той придоби световна слава.
Сюжетът е посветен на известния певец Антонио Паоли. Роден през 1871 г. в Пуерто Рико, той направи блестяща кариера на най-добрите етапи на света. Великите оперни композитори, П. Маскани и Р. Леонкавалло, се възхищавали на красотата на неговия глас и актьорския талант. Съдбата на А. Паоли беше пълна с драматични събития.

Вижте Абсолютните слухове онлайн на Kuvalda.TV.

HTML5 видеоклип

Философската драма на Гьоте "Фауст" често вдъхновява композиторите към грандиозни произведения - опери, оратории, симфонии. Но тя съживи и две миниатюри, които станаха шедьоври. През 19-ти век комична песен за бълха, изпълнена от Мефистофел, привлича вниманието на двама велики композитори - Бетовен и Мусоргски.
Въпросът за това, как гласовете на планетите звучат, заема съзнанието на много философи, мистици, астролози и композитори още от древността. Цели трактати са посветени на музиката на небесните сфери, но идеята да се преведат образите на седемте планети на слънчевата система в звуци е осъществена едва в началото на ХХ век. Автор на сюитата "Планета" е английският композитор Густав Холст. Благодарение на тази работа, той придоби световна слава.
Сюжетът е посветен на известния певец Антонио Паоли. Роден през 1871 г. в Пуерто Рико, той направи блестяща кариера на най-добрите етапи на света. Великите оперни композитори, П. Маскани и Р. Леонкавалло, се възхищавали на красотата на неговия глас и актьорския талант. Съдбата на А. Паоли беше пълна с драматични събития.

Абсолютно изслушване

6 най-реалистични суперсили.

Шест от най-добре изучените и интересни суперсили, от най-често срещаните до най-редките. Имайте предвид, че повечето от тези необичайни способности са генетични и не могат да се развиват.

1. Supermemory.
Когато човек има фотографска памет - той се нарича жива памет. Това е способността да се припомнят звуци, изображения или обекти с изключителна прецизност. Акира Харагучи демонстрира живата си памет, която можеше да си спомни първите 100 000 цифри от пи. Рисунките на Стивън Уилчие (който също е аутист) също са примери за жива памет - тези рисунки показват почивката му в Рим. Реймънд Бабит във филма “Man Man” също има жива памет и, между другото, може да си припомни около 12 000 книги по памет.

2. Абсолютно изслушване.
Хората с перфектна стъпка могат да идентифицират и възпроизвеждат тонове. Това не е просто подобрена способност да се чува, а способността да се класифицират психически звуците, да се запомнят по категории. Примери за демонстрация на абсолютен слух може да бъде идентифицирането на ежедневните шумове (например рога, сирени, звуци на двигателя), способността да се пее бележка без оригинал, да се нарекат акордите на песента. Извършването на който и да е пример от този списък е индикация, че човек помни честотата на всеки тон и може да го нарече (например „C #“, или „C-sharp“). Мнения относно това дали абсолютното ухо е генетична способност или не, постоянно се променят.

3. Възприемане на светлината.
Светлинно възприятие - способността да се вижда светлина от четири различни източника. Пример за това в животинското царство е рибата зебра, която вижда светлината на червения, зеления, синия и ултравиолетовия спектър на светлинния спектър. Истинското възприятие на светлината при хората е много по-рядко срещано, но според Уикипедия са регистрирани два възможни случая на това явление.
Обикновените хора имат три вида рецептори, които разпознават светлината в червения, зеления и синия диапазон на светлинния спектър. Всеки рецептор може да разпознае около 100 нюанса на цвета, а мозъкът ни се опитва да ги смеси, да промени тяхната яркост, така че да забележим поне една част от 1-те милиона различни нюанси, с които е нарисуван нашият свят. Истинското възприятие на светлината теоретично ви позволява да възприемате 100 милиона цвята.
Като супер дегустация, светлинното възприятие е по-често при жените. Интересно е, че цветната слепота при мъжете е много по-често срещана, отколкото при жените и може да бъде наследена от жени със светлинно възприятие.

4. Ехолокация.
Ехолокацията е това, което помага на прилепите да се ориентират в тъмни гори - излъчват звук, чакат ехото и използват звука, който се връща в ушите си, за да определят къде е обектът. Изненадващо, хората също са способни на ехолокация. Най-вероятно слепите хора могат да го използват, защото целият процес изисква много време и е много чувствителен към отразения звук.

5. Генетичен химеризъм.
В „Илиада“ Омир описва същество, което има части от различни животни - химера. Именно от името на това митологично чудовище дойде името на едно от генетичните явления - химеризъм. Генетичният химеризъм, или тетраметризъм, се проявява при хора и животни в случаите, когато две оплодени яйца или ембриони са свързани заедно в ранните етапи на бременността. Всяка зигота носи копие от ДНК на един от родителите, което означава два различни генетични материала. Когато се сливат, съдържанието на клетките запазва генетичния си характер, а полученият ембрион става смес от двете. По същество човешката химера е близнак.

6. Супер вкус
Хората, които усещат вкуса много по-точно, отколкото останалата част от населението, се наричат ​​супертастери. Причината за това е наличието на допълнителни гъбични израстъци (израстъци на езика под формата на гъби, които са покрити с допълнителни вкусови пъпки) - затова тези хора имат по-силна реакция на вкуса.

Какво е абсолютната височина?

Абсолютното изслушване е спорна тема, на много интернет форуми се разбиват копия, повечето са съгласни, че „слуха не може да се развие, или е там, или не” (и още по-абсолютна) и „родят се абсолютни хора, това е специален дар ".

Абсолютното само ухо, в разбирането на обикновения човек, е:
- много добро музикално ухо. Собственикът на абсолютното слушане е нещо като Батман в музиката, той може да направи всичко наведнъж: вземете мелодията, настройте акордите и усъвършенствате китарата, и разбира се, той също не е глупак да пее. И въпреки че не е научил нищо и не може да играе нищо, всичко може да продължи. И това, което е важно - никога не греши!

Факт е, че „абсолютната стъпка” не е концепция от разговорната реч. Това е музикален термин с много специфично значение. Ето защо, мнението на гражданите, ние все още помним, и тогава ще разберем.

За музикант, който или е запознат с термина "абсолютен терен" или не се колебае да попита Yandex, отговорът ще бъде както следва:
"Високоговорителят е способността да се разпознава или възпроизвежда чрез звук височината на един звук, без да се сравнява с друг звук, чиято височина е известна."
(Велика съветска енциклопедия)

Това е: свирихте звук. Не сте показали кой клавиш е натиснат. Каза, че е бележка. Играе мелодията. Вие казахте: salt-mi-mi-salt-mi-mi-sol-fa-mi-re-do. И нищо не трябва да се избира "на случаен принцип", всичко е толкова ясно.

Възможно ли е АС да се развива, нито музикантите, нито жителите - обективно - не знаят. За обективен отговор трябва да се опитаме да развием слух в себе си, в други хора, да посветим време на това, да следим резултатите и връзката им с нивото на първоначалното обучение, възрастта и музикалните способности на човека. И едва тогава говори за резултатите. Това е истинска изследователска работа, много работа.

Изследователската работа в тази област, нито един от онези, които се занимават с форуми, не се е задържал. От гражданите, далеч от музиката по принцип - още повече. Но трябва да говориш за нещо, да счупиш копия, да се поставиш като „експерти“.

Затова изглежда - внимание! - Показват се MYTHS:

МИТ # 1

Абсолютното слуха е чудо. Ако имам перфектна стъпка, мога да направя всичко. Мога да взема акорди, мелодии, мога да пея силно и ясно. Не е нужно да се учи музика, не е нужно да знам правилата, не е нужно да изграждам скали и да се учим на солфеж. Трябва да се науча да свиря и не е нужно да знам къде са бележките на китарата - ще го настроя! В края на краищата, аз имам това чудо - абсолютна слух.

Но... (филистимците продължават, с малко плач)... Нямам това изслушване. Това е чудо. И магьосникът в синия хеликоптер не долетя до мен. В крайна сметка, абсолютното слуха е...

МИТ # 2

Абсолютното изслушване е вродено.
Тя се дава или не се дава! И затова нямам изслушване и ако бях, тогава щях да се обърна. Всички Киркоров биха започнали.
Ами „вроденото“.
Да вървим от самото начало. Откъде идват звуците? Откъде идват везните? Създадени ли са от Бога, или везните са естествен феномен?

Уви, не. Музиката като цяло и мащабите като част от нея са част от нашата култура. Музикални системи, прагове, везни, теория и др. - се появи като резултат от развитието на човешката култура. Те не бяха такива „по природа“.
И абсолютен слух - като способността да се интерпретира тази част от културата (да се нарече звук на определена честота определена комбинация от букви: „преди“, „повторно“, „ми“ и т.н.) - не може да бъде вродена.
Музиката, като писането, е част от културата.
Вродената абсолютна стъпка е като вродена грамотност. То е същото, както ако дете от раждането, което не научава нищо, може да чете книги и вестници. Или от самото раждане щях да познавам всички приказки за “1000 и 1 нощи” наизуст и щях да им кажа преди лягане. Е, или би се родил облечен, например, в риза.
Познавате ли много от тези деца?

Още веднъж, за тези в резервоара. Само това, което се отнася до чистата биология, може да бъде вродено. Например рефлекси.
Това, което принадлежи на изкуствено създадения човек (култура) - не може да бъде вродено по дефиниция.
Можеш да говориш за вродени способности на нищо. Но за да използвате тези способности, се нуждаете от обучение, запознаване с културата.

Ето дете, той има отлична визуална памет. Вродена. Покажете му азбуката - запомнете, научете се да четете. И го оставете Mowgli сред животните - не се учат.
Ето още едно дете, той има спомен за звуци и техните комбинации. Започнете от ранна възраст, за да се научите да свирите на пиано. А бележките ни казват къде и как се наричат. Той ще запомни и ще научи от ухо след известно време. И не показвай - няма да започне. Тук имате "вроден" абсолютен терен.

Виж, откъде идва всичко:
Какво е звук?
Звукът в широк смисъл е колебателното движение на частици от еластична среда, разпространяващо се под формата на вълни в газообразни, течни или твърди среди. В тесен смисъл, явление субективно възприемано от специален чувствен орган на човека и животните. Човек чува звуци с честота от 16 Hz до 20 000 Hz (Велика съветска енциклопедия)

Това означава, че чуваме звуци (възприемат вибрации) в диапазона от 16 до 20 000 Hz.
От тази гама исторически се отличават музикални звуци:

И така нататък по скалата. Високи звуци - по-висока честота, ниска - по-ниска. Една октава по-висока - честотата е 2 пъти по-висока. Първата октава е 440, а втората 880, останалата част е разделена на 12 части в октавата (има 7 основни ноти, но все още има остри, солени и т.н., но само 12, следователно 12 части ).
Както виждате, това разделение е условно. Същите като единици за дължина, тегло и т.н.
Имаме сантиметри - и те са инча! Имаме килограми - те имат килограми. Везните са различни.

В мащаба, към който сме свикнали, в традициите на европейската музика, минималното разстояние между звуците е полутон. В традициите на други култури се използват по-малки разстояния, например ½ полутона (или тонове) и по-малко - за индийците, персите и др.

Началната точка - La 1-а октава, 440 Hz. Защо точно 440 Hz? Защото през 1939 г. международната конференция в Лондон прие тази стандартна честота като стандарт. А преди бележката Ла беше по-ниска.

„За да се създадат инструменти в един ансамбъл, необходимостта от универсален стандарт на терена отдавна е очевидна. През 1619 г. Praetorius (Praitorius) предлага да се използва звукът с честота 422,5 Hz като еталонна стъпка (A4 бележки - за първата октава). През 1939 г. международната конференция в Лондон прие стандарта за честота за A4 440 Hz, който досега е международният бенчмарк. (Списание "Звуков продуцент", октомври 2003 г., http://rus.625-net.ru/audioproducer/2003/10/aldo.htm)

Представете си.
Живееше Моцарт. Чух бележките на абсолютната височина, наречени имена, записани на хартия.
Абсолютната група сега живее. Чуйте бележки. Напишете на хартия.
Само Моцарт би записал тези звуци като ла-си-ла например, а хората, живеещи в нашето време - като g-sharp-a-sharp-g-sharp.
Защото всички скали на звуците са условни, а не абсолютни. И имената на звуците - условни. Въпреки че името на Tsu Tu Lu вместо Re Mi - няма да има фундаментална разлика, имената също се формират исторически.

Тук имате абсолютно ухо, вродена, предполагаема вродена способност, чудо.
Това завърши чудо. Прекрати. Амин.

И така, какво е, тъй като няма чудо?

Има абсолютни слухове. Както и способността да се запомни терена на звуците, които съставят мащаба, възприет в съвременната музика. В която бележката съответства на честота от 440 Hz, а октавата е разделена на 12 части.
Не изключвам, че можете напълно да помните други системи, в които не е необходимо да имате 440 Hz, а не непременно минималното разстояние между звуците - полутон. Защо не, това е отново - как да помним по дължина и сантиметър, и за един инч.

Нещо уникално, мега-супер-пупер-страхотно в тази способност да запомня височината на индивидуалните бележки, Чудото, което би било принципно невъзможно - не виждам, честно казано.

Какво стана с хората, които са били “родени” със слух?

Те са по природа:
А) имат повишена чувствителност към звуци.
Това обяснява способността им да запомнят тези звуци по име, способността да усещат най-малката фалшивост, факта, че това изслушване често натоварва ушите си (абсолютните говорители ме помолиха да измисля курс, който да се отърве от абсолютния слух).
Б) имат добра памет за звуци. Или: звуците са по-досадни за тях, отколкото за всички останали, така че те са по-добре запомнени.
Това е всичко.

Какво прави развитието на абсолютното слуха?

С курса можете да запомните височината на бележките. За да чуете звука и веднага да си припомните името му (A, B и т.н.).
И мелодиите ще бъдат чути като поредица от бележки.
За да направите това, трябва да увеличите чувствителността си към звуците, да ви научи да усещате фините различия между звуците.
Ето защо класовете в подобен курс подобряват музикалното ви ухо като цяло. Учите се да усещате и различавате. Ако практикувате известно време и сте стабилни, можете да стигнете до абсолютното изслушване (т.е. да различите всички бележки).
Има хора, които вече са постигнали този резултат, като работят по моя курс. Тук няма „чудо“ и първоначално не е било предназначено. Има само работа и полученото умение.

AU Често задавани въпроси

Ще има ли развит абсолютен слух същите странични ефекти като "вродената"? Казва се, че човек страда от всяка фалшива нота.

Не е необходимо това да се довежда до такава степен на чувствителност като тази на „вродените“ абсолютни (а не на факта, че тя ще се получи). Така че няма да имате странични ефекти.

Слухът е феномен на зона. Това означава, че за всяка нота е отговорна "зона". Това не винаги е точно 440 Hz. И интервала от 435 до 445 Hz.
Колкото по-малко „зона“ разпознавате (, тонове, 1/8 тона, 1/16 тона), толкова по-добре ще бъде вашият слух.
За да се развие абсолютно ухо, достатъчно е да разпознаете ½ тона. И вие вече чувате тези звуци около вас всеки ден - и едва ли сте разтревожени от фалшивостта. Защото помните повече, освен това, тъй като тези звуци се наричат ​​- светът няма да се обърне.

„В музиката областта, в която физическите количествени характеристики на звука (честота на колебание, състав, интензивност, продължителност на звука) могат да се променят, без да възприемат качеството му като даден звук. По-специално, нито една честота не съответства на всяка стъпка от музикалната скала (преди, преди остри, ре и т.н.), както в една математически изразена система, а в цяла област от близко разположени честоти (например, звукът на първата октава може да има не само 440 колебания в секунда, но произволен брой трептения в диапазона приблизително от 435 до 445). Такива честотни региони се наричат ​​терени зони. "
(Велика съветска енциклопедия)

Възможно ли е да се глупаво "задолби" всички бележки? Седях тук, седнах, изкопах бележката „преди“ и не помнех.
Нищо чудно Дори не се надявайте. Научете механизмите на работа на паметта - варенето на практика не работи във всички области. Помниш ли същото училище - колко бързо забрави тихия нощ преди изпита?
Факт е, че ние сме свикнали да си спомняме информация визуално, от поглед. И тук е задачата да запомните звука. Задачата е нетривиална, за нейното решение се откриват специални методи, които са много по-ефективни от тъп проект.
Въпреки това, ако искате - можете да “нарязвате”, да работите с кълвач. Очаквайте ефекта след около 3000 повторения:)

И така, какво да правим? Все още искам да избирам веднага, да разбера къде звучи една нота, да пея чиста, да наглася китарата и да пиша музика!
Трябва да се справим със задачата и да определим какъв вид слуха ви трябва.

"Само музикално ухо", с което можете да правите "всичко", не се случва. Фразата "музикално ухо" е повърхностно, ежедневно изражение. Би било по-точно да се каже "музикални способности".

Случва се слух:
- абсолютна (чуй мелодичните бележки)
- относителна (определя разстоянието между звуците)
- хармонично (знаете къде е взета акорда. Акорд е комбинация от звуци, от 3 или повече, за разлика от мелодията, където звуците отиват един по един).

Ако искате да изберете мелодия в движение, имате нужда от относително и абсолютно слух. По принцип е възможно да се управлява относително, а всеки път "да се тласка" инструмента в търсене на правилните бележки.
Можете да развиете АС и тогава ще определите бележките абсолютно и сами ще проверите там с относително изслушване.

Ако искате да вземете акорди - имате нужда от хармонично ухо и музикална теория (което обяснява принципите на това как се изгражда музиката, къде се взема акорд, какви са техните комбинации и т.н.)
Без теория, вие просто ще "тласкате" като сляпо коте.

Ако ще пишеш музика - трябва всичко. Относителна, хармонична, музикална теория, абсолютен слух също е полезен.
Как ще работи: ти си "тихо" в главата си, измисляйки мелодия. Ако абсолютното ухо - то веднага отбелязва. Ако роднина - след това отидете "мушкам" на инструмента, вземете.
Следващи акорди. Вашите познания за теорията ще ви помогнат да ги намерите. И ако има хармонично ухо, тогава можете да си представите звука на комбинация от акорди на песен, която все още е в главата ви, без инструмент. И тогава само на хартия.

Ако ще пеете, помислете, че в пеенето участват 2 компонента: глас и слух.
Като имате изслушване, вие определяте дали пеете чисто или не. Но това не означава, че ако чуете вашата каша, веднага ще започнете да пеете чисто.
Това се случва по-често: искаш да пееш и знаеш как да пееш, но... не работи. Гласът не слуша.
Заключение: трябва да се работи с глас. Гласът трябва да бъде научен да ви се подчинява. Точно горе, те искаха да пеят - пееха и паднаха. Точно долу - също пяха и паднаха. В отделна бележка за почистване. След това от една нота към друга. И всичко ще се окаже.
Има специален курс за гласа, той се нарича „Научете се да пеете чисто”. Това е и плод на продължително развитие и тестване (малко по-малко от година).

Това означава, че първо трябва да определите какво искате,
Разберете какъв вид слух (и) ви е необходим за това и дали е необходима музикална теория. И започнете да проучвате какво е необходимо за постигане на целта. И практиката, разбира се - голата теория не струва нищо.

Ако решите няколко проблема - имате нужда от няколко умения. Те работят заедно.

Чудо, ще ти кажа тайно - не се случва. За да получите малко умения, трябва да работите. Добрата новина е, че ако обичате музика, за вас това не е работа, а удоволствие. В същото време голям тест - нуждаете ли се от цялата тази музика, всъщност :)
Успех и упорита работа за вас.

Абсолютно музикално ухо
Музикална абсолютна стъпка

- редки и ценни музикални способности. Абсолютното изслушване ви позволява незабавно да чуете музикалното качество на всеки звук и тоналност, лесно е да осъзнаете, че модулацията, свободното solfege и стенографските музикални диктовки, ускоряват развитието на хармоничния слух, увеличават количеството на музикалната памет, улесняват овладяването на музикалната нотация и обучението на музиката. В комбинация с интервални, селективни, функционални и други компоненти на музикалния слух и развито музикално мислене, абсолютният слух допринася за постигането на високи творчески резултати. За първи път в домашната и световната музикална психология е дадено научно обяснение на феномена на абсолютния слух. Откриването на модалната същност, стъпаловидната монодотална природа и онтогенезата на абсолютния слух дадоха възможност за разработване на ефективен метод за формиране и развитие на вродена музикална способност, която се разглежда.

Абсолютното слушане сега не е привилегия на избраните, а съществен компонент на професионалното изслушване на един музикант!

Абсолютно изслушване

Повечето хора, при определени условия, могат да разпознаят полето, например, сравнявайки даден звук с най-висок или най-нисък звук от собствения си глас (псевдо-абсолютен слух), но само няколко могат да разпознаят и правилно да извикат музикални тонове без помощно стъпало и “вътрешно пеене” ". Това се нарича: абсолютна стъпка.

Абсолютният слух е способността за правилно определяне (извикване) и възпроизвеждане с гласа на стъпката на отделните звуци, без да ги свързвате с други звуци, чиято стъпка е известна.

Според изследователите, времето за определяне на височината на звука при хора с абсолютен слух е значително по-кратко от това на тези, които не притежават тази способност (от 0.4 до 0.7 s за първата и няколко секунди за втората). Точността на абсолютното слуха е максимална в средните регистри и минимална при екстремни. Абсолютният слух обикновено се открива в ранните училищни години, понякога в предучилищните години.

Разбира се, вътре в притежателите на абсолютния слух има градации. По-специално, пасивната абсолютна стъпка се отличава, когато субектът правилно определя стъпката на звуковия звук, но не може да го възпроизведе с глас по дадено име, и активна абсолютна стъпка, когато може да обади и възпроизведе звуците според терена.

Може да се развие абсолютен слух. Това не е бърз въпрос и изисква обучение, но още през 60-те години в лабораторията на П.Я. Проведени са експерименти с галперин, по време на които са натрупани субектите на абсолютното слуха.

абсолютен слух

Психологически речник. IM Кондаков. 2000 година.

Голям психологически речник. - М.: Прайм-Еврознак. Ед. БГ Mescheryakova, Acad. VP Zinchenko. 2003 година.

Вижте какво е "абсолютната стъпка" в други речници:

АБСОЛЮТНО СЛУХ - АБСОЛЮТНО СЛУХ, способността да се разпознава А. височината на звуков звук. Това А. с. се различава от относителния слух, притежателят ясно разпознава интервалите между звуковите звуци, т.е. тяхната относителна позиция в скалата, но не в...... Голямата медицинска енциклопедия

абсолютен слух - музикални дарове, музикалност, слух Речник на руски синоними. абсолютни слухове, брой синоними: 3 • музикален талант (3)... речник на синоними

ABSOLUTE HEARING - виж чл. Изслушване на музикален... Голям енциклопедичен речник

абсолютен слух - (музика) - изслушване, незабавно, незабавно определяне на височината на всеки тон. Голям речник на чужди думи. Издателство ИДДК, 2007... Речник на чужди думи на руски език

Absolute Hearing - способността за точно определяне на звука на звука, без да ги съпоставя с други звуци на слушане или пеене, които имат известна височина. Най-често се среща в предучилищна и ранна училищна възраст. Абсолютна точност на слуха...... Психологически речник

Абсолютен слух - Абсолютният слух е способността да се определи абсолютната височина на музикалните звуци. Тя се изразява в способността да се определи терена (музикална нота) на всеки даден звук, без да се прибягва до сравнение със звуците на известна височина. Най-често...... Уикипедия

Абсолютно изслушване - виж. * * * ABSOLUTE ABSOLUTE HEARING, виж чл. Изслушването е музикално (виж МУЗИКАЛНО СЛУХА)... Енциклопедичен речник

АБСОЛЮТНО СЛУХ - (слухова памет), терминът за способността на човек да тониращо възприятие, и по-специално способността да разпознае височината на всеки тон, т.е. честота на данните за звуковите вълни. Често абсолютна или квази абсолютна стъпка са...... енциклопедията на Колиър

абсолютен слух - (слухова памет) е термин за способността на човек да тониращо възприятие, и по-конкретно, способността да разпознае височината на всеки тон, т.е. честота на данните за звуковите вълни. Често абсолютна или квази абсолютна стъпка са...... руски индекс към английско-руския речник на музикалната терминология

абсолютна височина - абсолствания статус на статуса и заглавието на музикалните знаци. Absoliuti klausa ypač reikalinga pasirinkusiems dainavimo specialybę. atitikmenys: англ. абсолютно ухо; перфектно ухо. абсолютна... Enciklopedinis edukologijos žodynas